"Análisis de datos recabados"

Unidad 3
S7_Actividad 1
Análisis de datos recabados
Puse en juego habilidades cognitivas como percepción, atención, memoria, comparación, clasificación, inferencia y correlación lógica.
. Leer con atención el texto y descubrir el nombre completo de cada comensal así como el platillo que cocinara cada uno de ellos:

Llegue a la respuesta como primera ocasión utilizando dos habilidades cognitivas la de la percepción y la atención leyendo 5 veces el texto en ese momento de integrarme a la lectura descubrí que existía una chica a dieta y también descubrí que eran 4 comensales y 4 platillos; enseguida puse en práctica la habilidad de la clasificación en una libreta escribiendo los 3 nombres que están escritos y 3 apellidos, integrando la habilidad de la comparación a cada uno integre el nombre que correspondía mediante la habilidad de la correlación lógica, inmediato coincidieron los nombres con los apellidos y el mismo enunciado me fue guiando por percepción los platillos que a cada uno le correspondían utilizando finalmente la habilidad de la inferencia y así fue como deduce quedaba el texto:




Pamela y sus tres amigos se van a reunir el sábado en la noche para cenar. Cada uno hará un platillo (Diego Rodríguez, también)
1. Fernando Ríos llevara los rabioles
2. Como Pamela Barrios está a dieta, le dijo a Tina Vargas que solo podrá comer el platillo que ella misma preparara.
3. Tina Vargas le pidió a Pamela Barrios que preparara la ensalada de vegetales crudos porque le encantan.
4. Diego Rodríguez y Fernando Ríos piensan que Tina Vargas que es muy delgada será quien cocinara el estofado y será la que pueda disfrutar de todos los platillos libremente.
5. Diego Rodríguez quien hará el pastel le pregunto a Fernando Ríos y a Tina Vargas de que sabor lo preferían.

“Infografía con relación a la encuesta a los aspirantes de la UNADM de Mayo del 2017”

Encuesta y análisis, conclusiones sobre actividad integradora de la Unidad II

https://goo.gl/forms/OH49yw6DlWAiMrMi2

Conclusión
Eh llegado a la conclusión que la mayoría que ingreso al propedéutico no tenía noción de los programas que ahora ya utilizamos, estas herramientas que hoy nos sirven para nuestro
trabajo y para terminar de completar este propedéutico; el programa educativo con más demanda es Nutrición Aplicada y Derecho en donde la mayoría ya tienen una licenciatura concluida y la otra mitad estamos por completar este nivel. Las edades varían mucho según el tipo de vida que llevan y los estudios que se presentan.

Actividad integradora de la Unidad II 3 Ideas fuerzas sobre la anemia

1.- La anemia es una enfermedad en la que la sangre tiene menos glóbulos rojos de lo normal.
También se presenta anemia cuando los glóbulos rojos no contienen suficiente hemoglobina. La hemoglobina es una proteína rica en hierro que le da a la sangre el color rojo. Esta proteína les permite a los glóbulos rojos transportar el oxígeno de los pulmones al resto del cuerpo.
Si usted tiene anemia, su cuerpo no recibe suficiente sangre rica en oxígeno. Como resultado, usted puede sentirse cansado o débil. También puede tener otros síntomas, como falta de aliento, mareo o dolores de cabeza.
La anemia grave o prolongada puede causar lesiones en el corazón, el cerebro y otros órganos del cuerpo. La anemia muy grave puede incluso causar la muerte.
2.- TIPOS DE ANEMIA; En algunas clases de anemia los tres tipos de células de la sangre pueden estar disminuidos.
Existen tres causas principales de la anemia: pérdida de sangre, falta de producción de glóbulos rojos o mayor velocidad de destrucción de los glóbulos rojos. Estas causas pueden ser consecuencia de varias enfermedades, problemas de salud o factores de otro tipo.
ANEMIA HEMOLÍTICA ANEMIA DREPANOCÍTICA.
ANEMIA DE COOLEY.
Por mencionar algunos ejemplos
La anemia tiene tres causas principales:
 Pérdida de sangre
 Falta de producción de glóbulos rojos
 Aumento en la velocidad de destrucción de los glóbulos rojos
En algunas personas la enfermedad se debe a más de uno de estos factores.
Pérdida de sangre
La pérdida de sangre es la causa más frecuente de la anemia, especialmente en el caso de la anemia por deficiencia de hierro. La pérdida de sangre puede ser de corta duración o persistir durante un tiempo.
Los períodos menstruales abundantes y el sangrado de los aparatos digestivo o urinario pueden causar pérdida de sangre. La cirugía, los traumatismos y el cáncer también pueden causar pérdida de sangre.
Si se pierde mucha sangre, el cuerpo puede perder suficientes glóbulos rojos como para producir anemia.
Falta de producción de glóbulos rojos
Existen situaciones de salud y factores adquiridos y hereditarios que pueden impedirle al cuerpo producir suficientes glóbulos rojos. Un problema de salud "adquirido" no se presenta desde el nacimiento, sino más adelante. Un problema "hereditario" se presenta porque los padres le transmiten al hijo el gen o material genético asociado con el problema o situación de salud.
Entre las situaciones de salud adquiridas y los factores que pueden causar anemia se cuentan la mala alimentación, las concentraciones anormales de ciertas hormonas, algunas enfermedades crónicas (constantes) y el embarazo.
La anemia aplásic también le puede impedir al cuerpo producir suficientes glóbulos rojos. Esta enfermedad puede ser hereditaria o adquirirse después del nacimiento.
Alimentación
Una alimentación deficiente en hierro, ácido fólico (folato) o vitamina B12 puede impedirle al cuerpo producir suficientes glóbulos rojos. El cuerpo también necesita cantidades pequeñas de vitamina C, riboflavina y cobre para producir glóbulos rojos.
Las enfermedades que dificultan la absorción de nutrientes también pueden impedirle al cuerpo que produzca suficientes glóbulos rojos.
Hormonas
El cuerpo necesita una hormona llamada eritropoyetina para producir glóbulos rojos. Esta hormona estimula la médula ósea para que produzca estas células. Las concentraciones bajas de eritropoyetina pueden causar anemia.
Enfermedades y tratamientos
Las enfermedades crónicas, como las enfermedades de los riñones y el cáncer, le pueden dificultar al cuerpo la tarea de producir glóbulos rojos.
Algunos tratamientos contra el cáncer pueden lesionar la médula ósea o alterar la capacidad de los glóbulos rojos para transportar oxígeno. Si la médula ósea está lesionada, no puede producir glóbulos rojos con la rapidez suficiente para reemplazar a los que mueren o se destruyen.
Las personas que tienen infección por el VIH o sida pueden presentar anemia debido a infecciones o a las medicinas que se usan para tratar la enfermedad.
Embarazo
Durante el embarazo puede presentarse anemia debido a concentraciones bajas de hierro y de ácido fólico, y a ciertos cambios de la sangre.
Durante los primeros 6 meses de embarazo, la porción líquida (plasma) de la sangre de la mujer aumenta con más rapidez que la cantidad de glóbulos rojos. Esto hace que la sangre se diluya y se puede producir anemia.
Anemia aplásica
Algunos niños nacen sin la capacidad de producir suficientes glóbulos rojos. Esta enfermedad se llama anemia aplásica. Los bebés y niños que tienen anemia aplásica a menudo necesitan transfusiones de sangre para aumentar la cifra de glóbulos rojos. Los factores o problemas de salud adquiridos, como ciertas medicinas, toxinas y enfermedades infecciosas, también pueden causar anemia aplásica.
Aumento en la velocidad de destrucción de los glóbulos rojos
Una serie de situaciones de salud y factores adquiridos y hereditarios pueden hacer que el cuerpo destruya demasiados glóbulos rojos.
Un ejemplo de situación adquirida de salud que puede provocar la destrucción de demasiados glóbulos rojos es el aumento de tamaño del bazo o las enfermedades de este órgano. El bazo es un órgano que retira del cuerpo los glóbulos rojos viejos. Si el bazo está enfermo o agrandado, retira más glóbulos rojos de lo normal y produce anemia.
Entre los ejemplos de enfermedades hereditarias que hacen que el cuerpo destruya demasiados glóbulos rojos están la anemia de células falciformes, las talasemias y la deficiencia de ciertas enzimas. Estas enfermedades producen defectos en los glóbulos rojos que los hacen morir más rápidamente que los glóbulos rojos sanos.
La anemia hemolítica es otro ejemplo de enfermedad en la que el cuerpo destruye demasiados glóbulos rojos. Algunas enfermedades hereditarias o adquiridas, así como otros factores, pueden causar anemia hemolítica. Algunos ejemplos son: trastornos inmunitarios, infecciones, ciertas medicinas o reacciones frente a transfusiones de sangre.
3.- Otros signos y síntomas de la anemia son:
 Dificultad para respirar
 Mareo
 Dolor de cabeza
 Frío en las manos y los pies
 Palidez
El tratamiento de la anemia depende del tipo, la causa y la gravedad de la enfermedad. Los tratamientos pueden consistir en
cambios en la alimentación, suplementos nutricionales, medicinas, intervenciones o cirugía para el tratamiento de la pérdida de sangre.

"Ejemplo enriquecedor del archivo Si de exel"

"Encuesta mediante formulario de google drive, respuestas en exel y graficas en exel sobre las respuestas;todo esto sobre alimentos ricos en hierro para evitar la anemia"

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdUqz3DWMsBwLFd-CBYdsrrOXOKSI1UYWhEWOTPdCpA1RJEaQ/viewform?usp=sf_link

https://drive.google.com/file/d/0BzmCvmH0B3p7Q25NVUNBQm1KSGc/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0BzmCvmH0B3p7RWwxOTlYWnJmWUU/view?usp=sharing

“Entrevista sobre la investigación de campo referente a la anemia”

"Bitacora con la infomacion de aspectos recabados del lugar donde llevareos a cabo la entrevista de la investigacion de campo sobre anemia"

"Archivo SI.xls"

Este archivo lo descargue desde el aula y se capturaron datos como:

3.- Bibliografías de libros para la investigación anemia.

4.- Fichas bibliográficas

5.- Consulta

6.- Glosario

7.- Consulta

¿Cómo sobrevivir a la infoxicación?

Alfons Cornella
Trascripción de la conferencia del acto de entrega de títulos de los programas de Formación de Posgrado del año académico 1999-2000
Esta lectura nos comienza hablando de como es posible que la tecnología a cambiado el mundo, sobre la ayuda que nos brinda la tecnología para trabajar en equipo; nos habla de un concepto muy importante el cual es la productividad personal que es la idea de que tenemos un exceso de información y que para poder ser más productivos vamos a tener que poder manejar este exceso de información que un momento de especial locura mental denominé infoxicación.
Nos quiere dar a entender y saber si tenemos un exceso de información o no, cómo es el proceso de informarse, cómo vamos a tener que desarrollar algunos instrumentos que nos permitan informarnos mejor y lo mejor de si efectivamente tenemos un exceso de información o somos nosotros los que no somos capaces de manejar toda la información que nos llega, a lo mejor nos quejamos por vicio, pero hay algo de realidad.
Por tanto tenemos un punto de partida y nos dice que tenemos una sociedad que está generando una cantidad de información como nunca había generado , hicieron un estudio que se ha hecho hace muy poco en Berkeley, quizá es el primer estudio que intenta llegar a una cifra sobre la cantidad de información que se produce anualmente en el mundo, se llegó a esta cantidad: 2 hexabytes por año, 2 x 1018 por año; esta cantidad se produce en cualquier formato, es decir, aquí están incluidas las películas, los vídeos, los papeles que se hacen en las oficinas; están incluidos los libros, todo lo que representan contenidos realizados por una persona o por una máquina, por ejemplo aquí también están incluidos los datos recogidos por satélites meteorológicos…
Este escrito me habla de todo el tipo de información y como es que todo se basa en la tecnología se ha quedado atrás todo lo escrito, las libretas, las conferencias con notas en el cuaderno y hasta la radio ahora los medios de comunicación se convirtieron en redes sociales ahora la universidad también se cursa mediante internet.
En un recapitulo me habla de qué me interesa estar informado, dónde lo busco, cómo lo busco, cómo gestiono lo que me encuentro por casualidad y, finalmente, cómo lo filtro; muchas veces tomamos información aberrante o más bien de donde no es correcta aquí también en una página me dice como debo de buscar información aquí nos explica detalladamente y nos habla sobre el motor google de igual manera nos expone este ejemplo en Google aparecen primero aquellas páginas que están muy linkadas desde otras páginas; la idea es que si una página está en muchas otras páginas como link, esta página es interesante. Por lo tanto,
si yo busco una página sobre pantalones de segunda mano, me va a salir primero aquella página de pantalones de segunda mano a la que linken más. Por tanto es un criterio, de alguna forma de popularidad o los compañeros, que es popularidad en otras webs.
No me acuerdo de nada, qué me han dicho" (algo de infoxicación sería)
Serendipia: la mayoría de la información interesante con la que acabamos trabajando es información que te encuentras por casualidad y es una realidad a esto lo llamamos serendipia.
Un ejemplo de infoxicación "no me acuerdo de nada, qué me han dicho" (algo de infoxicación sería)
Finalmente escribo que este texto me ha ayudado a conocer nuevos buscadores y a saber buscar con mi propia crítica.

RESEÑA Y SINTESIS DEL TRABAJO DE EVALUACION Y SELECCIÓN DE LOS RECURSOS ENCONTRADOS CON LOS CRITERIOS APLICADOS Y COMO MEDIADORA LA LECTURA DE “INVESTIGACION, GESTION Y BUSQUEDA DE INFORMACION EN INTERNET”

Esta es la elaboración de una pequeña reseña relacionada con la información que buscamos en internet , me base en la lectura de "EVALUACION Y SELECCIÓN DE LOS RECURSOS ENCONTRADOS CON LOS CRITERIOS APLICADOS Y COMO MEDIADORA LA LECTURA DE “INVESTIGACION, GESTION Y BUSQUEDA DE INFORMACION EN INTERNET”  la búsqueda que realice en base a los consejos de esta lectura fue sobre el proyecto de investigación a seguir el cual es "ANEMIA" Dejo los link de paginas web, videos dos infografías y un mapa mental de acuerdo a la búsqueda realizada.

¿Cuán confiables son las fuentes?

                Realmente me base en el meta buscador llamado metacrawler y me resulto confiable ya que tanto en web, imágenes y videos la fuente es confiable, los tutoriales que visualice los autores en su mayoría eran médicos.

¿En qué elementos nos apoyamos para considerar que la información es o no confiable?

Como leí en “Investigación, gestión y búsqueda de información en internet” me base en su consejo el cual era checar quien era el autor de cada información y la mayoría como lo comento en la pegunta anterior fueron médicos nutriólogos, también me base en un mapa mental de un alumno en quinto semestre de nutrición me pareció muy completo su mapa.

¿Es necesaria más información?

En lo personal pienso que para el tema de “anemia” la información siempre será muy extensa, sin embargo no quiero abarcar temas que no sean de mi programa educativo que elegí el cual fue Nutrición.

Si encontré algunas diferencias en las web que busque información ya que algunas se basan o encuentras las mismas páginas eh información quise abarcar la web de Ipselon, sin embargo los temas a seguir mediante un link no tenían nada que ver ante las Ciencias Humanas que era lo que yo pretendía encontrar. La información que encontré así mismo como mis videos e infografías me pareció suficientes para llegar a un solo concepto y definir mi investigación en una misma dirección. Los videos me sacaron de mucha dudas creo un poco más que leer al parecer soy mas visual.